为了加快提升我系信息化教育水平，推进信息技术与教育教学的深度融合，我系自2016年开始申报河南省立体化教材建设项目。临床医学专业《生理学》成为河南省第一批立体化教材建设项目后，拉开了我系立体化教材建设的序幕，我系的教材建设由平面纸质教材逐步转变为“多元化教材”，顺应了“互联网+”的发展趋势。

岁末我系举办了立体化教材建设专题会，专题会上，樊主任总结了我系立体化教材取得的成绩，指出了不足，以及我系立体化教材建设存在的认识误区。樊主任指出立体化教材建设要严格按照建设标准开展建设，重点要围绕“教师教学”和“学生学习”两个中心进行建设。

我系建设的立体化教材包括主教材、辅教材以及配套线上资源。得益于多年教材建设的积累，我系立体教材的纸质教材部分成绩突出，但电子资料，尤其是配套教学网站的建设内容各课程之间差异较大，我系已经建成和在建的立体化教材，克服了以往教材形式的单一、提高了适用性，能够满足学生个性化、自主性和实践性的要求。我系将在2019年开始使用立体化教材，届时我校的智慧校园也将建成使用，智慧校园将使立体化教材线上资源变得更加便捷。